Cara Membuat Media Pembelajaran Bahasa Arab Kelas IV MI

BAB  I

PENDAHULUAN

A.      Latar Belakang

Pembelajaran bahasa asing di sekolah seringkali mengalami kesulitan Meski tidak semua orang beranggapan demikian, namun banyak diantaranya yang mengeluhkan sulitnya mempelajari Bahasa Arab. Apalagi, bagi anak-anak usia sekolah tingkat dasar. Terlebih lagi bila mereka memperoleh nilai di bawah rata-rata. Semangat untuk belajar cenderung menurun.

Guna menepis anggapan negatif tersebut perlu ditanamkan pemahaman bahwa belajar Bahasa Arab itu menyenangkan karena ditunjang dengan media pembelajaran, Pemilihan media pembelajaran yang tepat, menarik serta menyenangkan sehingga siswa lebih senang dan mudah memahami materi pembelajaran.

Guru sebagai fasilitator serta motifator harus benar-benar bisa memiih media yang cocok sebagai sarana pembelajaran, harapannya bisa meningkatkan semangat dan hasil belajar siswa.

Adapun media yang dibuat adalah “Media Bahasa Arab Pokok Materi Atta’rifu Binasi Pada Siswa Kelas IV Semester 1”.

B.       Rancangan dan Desain Media

·         Jenis media pembelajaran yang dirancang

Berupa inovasi pembelajaran Bahasa Arab Video pelajaran pendek meggunakan komputer. Sistem ini dirancang untuk anak-anak yang mampu menampilkan teks, gambar, suara, animasi.

·         Desain dan konsep dasar media yang dirancang

Melaksanakan melakukan persiapan awal, yaitu (1) Menyusun rencana penggunaan media dalam pembelajaran; (2) Menyusun perangkat dan media pembelajaran; dan (3) Menyusun instrumen evalusi pembelajaran.

C.       Tujuan

Tujuan yang ingin dicapai adalah:

1.      Tujuan Umum:

a.       Untuk meningkatkan pembelajaran yang telah dilakukan sehingga motivasi dan hasil belajar siswa meningkat.

b.      Menghasilkan media pembelajaran interaktif  berbasis multimedia.

2.      Tujuan Khusus:

Untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran mata pelajaran Bahasa Arab pada siswa kelas IV semester 1.

D.      Manfaat

Meliputi dua manfaat yaitu manfaat teoritis dan manfaat praktis.

1.      Manfaat Teoritis

a.       Untuk menambah dan memperluas pengetahuan siswa dan guru melalui pembelajaran yang menarik dan menyenangkan

b.      Mengembangkan kreativitas guru dalam pemanfaatan Media.

2.      Manfaat Praktis

a.    Bagi Siswa

1)   Dapat digunakan sebagai motivasi belajar supaya prestasi Bahasa Arab dapat meningkat.

2)   Siswa dapat meningkatkan pemahaman tentang konsep Materi Bahasa Arab.

b.    Bagi Guru

Meningkatkan kemampuan guru dalam menciptakan dan memanfaatkan segala sumber daya yang ada di lingkungan siswa dalam proses pembelajaran.

c.    Bagi Sekolah

1)        Sekolah mampu mengevaluasi media pembelajaran yang tepat untuk peningkatan pemahaman belajar siswa.

2)        Dapat digunakan sebagai alternatif dalam menentukan strategi pembelajaran Bahasa Arab.

Video Media Pembelajaran Bahasa Arab untuk Madrasah Ibtidaiyah kelas 4.

Belajar bahasa arab bagi anak usia MI sangat cocok bila menggunakan model pembelajaran sambil bermain. Maksudnya guru harus bisa menata konsentrasi peserta didik supaya tidak jenuh. Oleh karenaya salah satu pendukungnya adalah penerapan media yang cocok.

Bagi Bapak/Ibu dan Siswa Bisa melihat Video Media Pelajaran Bahasa Arab berikut ini!

Untuk berhenti tekan tombol gambar rumah terus gambar bintang yang ada tulisan membaca, terus klik gambar yang ada di teks, terus senggol dengan pointer. OK.